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3. La BnF et ses métiers

1 juillet 2014

Sans eux, pas d’applications informatiques, donc impossible de travailler ! L’expert fonctionnel est pour nous l’informaticien à qui l’on décrit ce dont on a besoin et qui va se charger de la conception puis suivre l’utilisation que l’on fait de l’application développée pour éventuellement la corriger ou l’améliorer… Rencontre avec Catherine Lerouge…

Catherine Lerouge ©Gaspard/BnF

1. Quel est l’intitulé de votre poste ? Je suis Expert fonctionnel. Je travaille sur le site François Mitterrand, au Département des systèmes d’information (), Service études et développements, au sein du bureau études et accompagnement. L’expert fonctionnel recueille et analyse les besoins des utilisateurs puis les soumet sous forme de spécifications à l’équipe de développement informatique. Il est donc l’interface entre la technique et le métier.

1. Quel est l’intitulé de votre poste ?

2. En quoi consiste votre travail ? Le nom lui-même du bureau auquel je suis rattachée « Bureau Études et Accompagnement » donne une première réponse à cette question : la mission d’un expert fonctionnel sera composée d’études pour satisfaire les besoins des utilisateurs de la bibliothèque (quels que soient la direction, ou le département auxquels ils sont rattachés) et d’un accompagnement au quotidien dans l’utilisation qu’ils feront des applications/logiciels qui auront été mis en place pour répondre à ces besoins. Mon domaine d’intervention est celui du circuit du document numérique : plus précisément, en amont, les applications de sélection des documents physiques pour alimenter les prestataires internes ou externes de numérisation, mais aussi désormais les partenaires dans le cadre de la filiale ; et en aval, la chaîne de réception et de contrôles des documents numériques produits. Maintenir cette chaîne, plus connue sous le terme « chaîne d’entrée », c’est entre autres assurer l’alimentation de Gallica (la bibliothèque numérique) et comptabiliser ce qui doit être payé aux prestataires externes : un dysfonctionnement est donc rapidement remarqué ! Si la réactivité en termes de maintenance doit être assurée, elle doit également l’être de plus en plus pour les demandes d’évolutions des applications : il faut répondre aux contraintes des marchés de numérisation ou des partenariats. Notre domaine, pour l’année 2014, doit définir et lancer les développements informatiques pour accueillir le nouveau marché de numérisation en masse, ses nouveaux critères de comptage des pages numérisées, le nouveau format des images numériques, la nouvelle version du format « epub », l’intégration du département de l’Audiovisuel dans le circuit du document numérique…. L’expert fonctionnel n’est bien sûr qu’un maillon dans le cycle de réalisation des évolutions des applications: il fait partie d’une équipe à la fois technique (conception, intégration, production) mais aussi métier et s’attache donc à respecter la demande initiale de l’utilisateur.

ralentira

Pour mériter votre bac L, prouvez que vous êtes un fervent littéraire digne de ce nom: lisez ! Mais cette fois, vous n’êtes pas forcés de lire des œuvres au programme qui ne vous plaisent pas forcément. À défaut de vous amuser en révisant le bac, faites-vous au moins plaisir en lisant votre auteur favori ou d'autres oeuvres en rapport avec le thème de celle imposée au programme.

auteur favori

Réviser avec des séries ? C'est possible !

Troquez vos livres de révisions quelques temps pour en apprendre plus sur la philo, l'histoire, les langues ou la littérature avec des séries.

Vous en avez marre de lire des longs romans ou vous n'avez tout simplement pas le temps pendant vos révisions? Variez les plaisirs, les profs de littérature aiment également la poésie , l e théâtre , le cinéma et même les séries ! L'important est de montrer que vous avez un regard critique et analytique des oeuvres que vous regardez. Bien sur, si vous voulez vous en servir de référence dans votre copie, choisissez des films ou autres oeuvres artistiques en rapport avec le sujet des romans étudiés dans l'année. De plus, vous cultiver ne vous suffira pas uniquement pour cette épreuve de littérature, mais également pour les autres épreuves du baccalauréat comme celle de philosophie .

la poésie e théâtre cinéma regard critique et analytique vous cultiver

Même si vous connaissez parfaitement les œuvres au programme, cela ne suffira pas à appréhender totalement le bac de littérature. Plusieursangles pourront vous être proposés pour traiter les œuvres au programme. Il est donc nécessaire de réfléchir à un maximum de questions potentielles qui pourront vous être posées le jour J afin de vous apprêter à un maximum d’éventualités. S’il n’est pas possible de trouver toutes les questions possibles et imaginables qui apparaîtront au bac de littérature, vous pouvez tout de même augmenter vos chances de tomber sur un sujet proche de ce à quoi vous avez déjà pensé.

questions potentielles

La Princesse de Montpensier de Mme de La Fayette ! #BacL Mon résumé-analyse en vidéo + comparaisons avec le film de Bertrand Tavernier => https://t.co/HuGlKeFkdu pic.twitter.com/taCfaOD2yk

Pour réussir l’épreuve de littérature, vous devez absolument aiguiser votre plume ! C’est pourquoi la révision ne passe pas seulement par l’acquisition des connaissances , mais aussi par la production écrite régulière . Alors, saisissez-vous des annales ou des questions potentielles auxquelles vous avez pensé, et à vos crayons.

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Rédacteur en chef

C'est avec un immense plaisir que j'ai accepté de devenir rédacteur en chef d'Impact Campus cet hiver. Ma mission sera d'offrir un journal de qualité aux étudiantes et étudiants de l'Université Laval, reflétant la diversité et les succès du corps étudiant et professoral. Dans la page éditoriale, je tente d'utiliser ma formation en sociologie afin de nous amener à réfléchir comme étudiant(e) à la place que nous occupons dans la société, et que nous serons appelé(e)s à prendre.

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2 Réponses

  1. Nawel Répondre

    J’avais beaucoup d’espoir, la semaine dernière, lorsque je pris connaissance de la couverture de Impact Campus : À huit mois des élections, des étudiant(e)s affichent leurs couleurs.

    Assez rapidement, je déchantai.

    Je découvris que nos chers étudiants ne faisaient, qu’à microéchelle, la politique de papa — et de maman, aussi bien sûr. La jeunesse estudiantine n’a, semble-t-il, d’autres idées que de continuer le sillage de ses timorés de pères — et mères. Cela me désola. Cela, me ramena aussi au propre cas du journal Impact Campus.

    Ce journal, dit étudiant, souffre du même mal que la jeunesse estudiantine qu’il couvre : il ne fait que singer, à plus petite échelle, le journal de papa — et de maman. Car oui je l’affirme, rien dans ce journal ne le distingue d’une publication qui ne serait pas étudiante. On pourrait croire qu’un journal, distribué gratuitement et qui ne comptabilise pas ses cahiers retournés, serait tenté par la prise de risques et l’envie de faire différemment — peut-être son équipe croit-elle faire tout cela — mais force est d’admettre, qu’il n’en est rien.

    Vous doutez? Ouvrons-le ensemble ; voulez-vous?

    Nous trouvons la page éditoriale que signe le rédacteur en chef du journal : Si j’étais polémiste, — diantre! que ne l’est-il pas, il aurait pu être intéressant. Après la faute d’accord à la deuxième ligne et qui en annonce d’autre*, Raphaël, car c’est son prénom, nous assure être un garçon bien calme. Nous voilà rassurés! Trop de vigueur dans le propos nous eût effrayés. C’est en garçon calme qu’il prend le ton de celui qui est au-dessus de la nouvelle qu’il se retrouve contraint de commenter –nous comprenons ce désir… La pose prise, il devient garçon de coeur et entame le chapelet. Puis, se fait bâtisseur. En effet, il annonce calmement se donner la tâche de construire des ponts entre les cultures. Pour ma part, je préfère la nage. Mais Raphael se trompe en engageant ainsi son journal ; nous, lecteurs, ne lui demandons pas de livrer un troisième lien entre les cultures mais simplement d’en avoir une — fut-elle sri lankaise.

    Je ne m’acharnerai pas inutilement sur le rédacteur en chef qui, de toute façon,n’est pas bien méchant ; il rêve, simplement, de finir à Radio-Canada. Je lui dirai simplement ceci, en supposant qu’il me lise ce qui m’étonnerait : c’est un bon principe de français et de société que dans une énumération l’on place le “moi” après “l’équipe”, si besoin est de préciser qu’on fait partie de l’équipe — j’ajoute que c’est très inclusif.

    Tout le reste du journal reprend les lieux communs médiatiques, il ne serait que méchant de tous les énumérer et d’en argumenter le peu d’intérêt.

    Le journal a les moyens financiers et de distribution mais pas l’impact, peut-être est-ce qu’il lui manque l’imagination et l’originalité?

    *L’auteur trouvait drôle de faire volontairement cette erreur.

    • Raphaël Lapierre Répondre

      Merci du commentaire. Je vais simplement vous référer à d’autres textes que j’ai rédigé, avec des propos qui pourront vous sembler plus incisifs. Pour la suite, je ne considère pas que le journal reste dans les lieux communs, dans la mesure où nous offrons une couverture à des événements et des enjeux qui ne trouvent pas écho ailleurs.

      Je vais aussi vous souligner que je n’ai nullement l’intention de faire carrière dans les médias, comme vous semblez en faire une affaire personnelle. J’ai volontairement débuté l’énumération par ma personne, car la page éditoriale m’engage moi, d’abord et avant tout. Mes collègues ne sont ainsi pas responsables des mes mots et de mes idées.

      Finalement, en tant que journal, notre rôle est d’assurer une couverture de l’actualité du campus et de la ville de Québec, et non de se positionner en vue d’une quelconque lutte. Nous considérons effectivement faire un travail différent de celui d’autres médias. Pour ce qui est des étudiant(e)s qui affichent leurs couleurs, je ne peux changer les événements tels qu’ils se produisent pour les replacer dans un récit qui me satisfait plus, sans quoi, nous dérogerions de notre rôle premier.

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